MOSAICO

DESEMPEÑO:

1. DISEÑA MOSAICOS A TRAVÉS DEL ENTORNO DE GEOGEBRA PARA COMPRENDER PROCESOS Y CONCEPTOS PROPIOS DE OTRA ASIGNATURA.

ACTIVIDAD:

1. REALICE EL MOSAICO SUGERIDO POR LA DOCENTE TENIENDO EN CUENTA EL VÍDEO OBSERVADO LA SESIÓN ANTERIOR Y LOS CRITERIOS DE CONSTRUCCIÓN DADOS EN LA GUÍA. ENVIAR EL ARCHIVO A LA DOCENTE.

2. PUBLIQUE UN PANTAYASO DE LA ACTIVIDAD.

VALORACIÓN

DESEMPEÑO:

1. ARGUMENTA LOS EJERCICIOS REALIZADOS A TRAVÉS DEL ENTORNO DE GEOGEBRA PARA COMPRENDER  COMPRENDER PROCESOS  Y CONCEPTOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA .

ACTIVIDAD:

1. OBSERVE EL VÍDEO ((COMO CONSTRUIMOS MOSAICOS CON GEOGEBRA).
2. REALICE EL MOSAICO INDICADO Y ENVIÉ EL ARCHIVO DE GEOGEBRA  A LA DOCENTE . PUBLIQUE UN PANTALLASO DE LA ACTIVIDAD.
3. VALORACIÓN :

A: VALORACIÓN DEL BLOG 30 PUNTOS
B: PUBLICACIÓN DEL EJERCICIO DE EXPLORACIÓN (FUNCIONES) 10 PUNTOS
C: EJERCICIO MOSAICO 40 PUNTOS
D: PUBLICACIÓN MOSAICO 20 PUNTOS

EJERCICIO EXPLORACION  MOSAICO 10 PUNTOS
MOSAICO 25 PUNTOS
PUNTUALIDAD 5 PUNTOS

SOLUCION DE LA GUIA

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:

1. RESUELVE EJERCICIOS A TRAVÉS DEL ENTORNO DE GEOGEBRA PARA COMPRENDER PROCESOS Y CONCEPTOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA.

EXPLORACION:

1. REALIZA REVISIÓN DEL TRABAJO DE LA CESIÓN ANTERIOR.   

ACLARACIÓN:

1. CONSULTA EL LINK PUBLICADO EN EL BLOGG DE INFORMÁTICA SOBRE EL MANEJO DE GEOGEBRA.

APLICACION:

1. CREA UNA CUENTA DE KHAN ACADEM. 

2. DESARROLLA LA GUIA PLANTEADA POR LA DOCENTE TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS ESTABLECIDOS.

3. PUBLICA LA IMAGEN DEL EJERCICIO ASIGNADO EN ESTA CESIÓN. 

 

GEOGEBRA

DESEMPEÑO:

1. RECONOCE CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PRELIMINARES   DEL ETERNO DE GEOGEBRA PARA DESARROLLAR HABILIDADES  DE ORDEN SUPERIOR

ACTIVIDAD

1. RESUELVA EL EJERCICIO PLANTEADO POR LA DOCENTE ( 10 PUNTOS )
2. REALICE LAS GRÁFICAS  ASIGNADAS POR LA DOCENTE ( 25 PUNTOS )
3. PUNTUALIDAD ( 5 PUNTOS)
4. PUBLICACIÓN DE LAS GRÁFICAS PUNTO 1 PUNTO 2  

METAS Y DESEMPEÑOS DEL II TRIMESTRE...

METAS:

1. LAS TIC PERMITEN ENCONTRAR Y ORGANIZAR INFORMACIÓN PARA FINES PERSONALES Y ACADÉMICOS.
2.  EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.

DESEMPEÑOS:

1. CREA SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN BASES DE DATOS O TABLAS DINÁMICAS O RELACIONANDO FUNDAMENTOS DE FENÓMENOS FÍSICOS EN UN ENTORNO .
2. DISEÑA DISIMULACIONES BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR DE DATOS A PARTIR DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO.    

DESEMPEÑO:

1. DISEÑA REVISTAS DIGITALES A TRAVÉS DEL USO  DE HERRAMIENTAS DE LA WEB PARA COMPARTIR INFORMACIÓN SOBRE  ANTROPOMETRIA Y  ERGONOMIA (SEMANA DEL 3 AL 7 DE MARZO)